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设计深层理解活动,促进学生深入理解绘本 被引量:1

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摘要 本文聚焦在绘本阅读教学过程中,在深入解读文本的基础上,如何有针对性地设计理解、应用、分析、综合、评价等有深度的活动,提高学生的阅读理解能力,引导学生深入理解绘本。
作者 乔媛
出处 《英语学习》 2017年第5X期59-60,共2页 English Language Learning
  • 相关文献

二级参考文献8

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共引文献221

引证文献1

二级引证文献3

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