摘要
高考作为一项关系到千家万户的高利害考试,一直对教学有明确的导向性和重要的反拨作用。鉴于此,结合6月的高考,在7月刊我们集中推出了一组与高考有关的文章。陈新忠老师在对2017年全国高考听力理解试题进行深入的分析后,提出了高中英语听说教学的具体建议,即加强综合语言运用能力的培养,选择真实地道的听力材料,加强学生交际策略的培养。读后续写是新高考的一个重要题型,已经引起普遍关注。与一般的读写结合不同,续写的核心是'续',是语言输入与产出密切结合的一项活动。
出处
《英语学习》
2017年第7X期1-1,共1页
English Language Learning