摘要
在发展学生英语学科核心素养,以及提倡'互联网+教育'背景下,高中英语教师在职培训的焦点该怎样确定?在职培训的核心任务又有哪些呢?这是一个大问题,既是与全球教育变革和课程改革相关的宏大命题,也是跨越教师专业发展与教育信息化两个领域的跨界命题。同时,后面要解答的问题有几个也与这一背景相关。所以,在具体回答提问人所关注的'在职培训'问题之前,我觉得有必要介绍一些相关的背景。'互联网+教育'和'学科核心素养'
出处
《英语学习》
2017年第7X期13-17,共5页
English Language Learning
