从绘本与教材之辨看英语课程文本资源的整合

绘本作为一个儿童文学与出版领域的词汇,因其对儿童启蒙教育的广泛应用而深刻影响着教育领域。近年来,随着大量儿童英语原版绘本的引入,越来越多的教师和学生乐于将英语原版绘本作为英语教学的资源。本文将分述绘本和教材的概念特征,在我国学生将英语作为外语学习的现实背景中阐释原版英语绘本和现行英语课程教材的差异,讨论二者与我国中小学英语教学的关联,重点分析了支持语言教学的绘本的分类、特点和教学可应用的领域,在课程资源的视野中,提出整合课文和绘本的原则和方法。