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结合教学实践谈绘本与课本融合的基本原则 被引量:12

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摘要 本文立足教学实践,针对目前小学英语课堂内绘本与课本融合中出现的一些问题,如选择什么样的绘本和课本融合,为什么要选择这样的绘本等,提出了绘本与课本融合的基本原则,即话题情境一致性、功能语言相关性、文本难度系数相当性,并结合具体实例进行分析。
作者 毕玲
出处 《英语学习》 2018年第6X期16-19,共4页 English Language Learning
基金 中国教育学会外语教学专业委员会十三五规划课题“绘本与课本融合促进小学生思维品质发展的研究”(NAFLE0316080)成果之一
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