摘要
文学圈(Literature Circles)是一种以学生学习为中心的、民主的、多元化的和高效的合作学习策略。本文首先介绍了文学圈的内涵、在阅读教学中的价值以及角色分解的体验过程,然后结合具体课例阐述了如何在英语课外阅读教学中有效运用该策略。实践结果显示,文学圈策略有利于激发学生的阅读兴趣,提升其合作力、思维力、表达力与创造力。
出处
《英语学习》
2019年第4期48-53,共6页
English Language Learning
基金
北京教育学院2015年度重大课题“中学生英语阅读素养培养策略体系的构建与实践研究”(项目编号:JYZD201508)系列成果之一