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探究拓展阅读文本设题的角度及形式

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摘要 拓展阅读文本的练习对教与学起着重要的辅助作用。本文以人教社《配套练习册》六年级下册Unit 2中的拓展阅读文本为例,探讨了拓展阅读文本的不同设题角度与形式,并提出了拓展阅读文本设题的注意事项。
出处 《英语新世纪》 2012年第1期88-91,共4页
基金 山东省教育科学“十二五”规划课题(课题编号:2011JG797)“英语阅读资源的拓展与利用研究”的最新成果
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