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浅谈身势语在小学英语教学中的运用
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摘要
英语教学提倡的是任务型教学法和交际法相结合,强调教师的主导作用和学生的主体作用相结合。本文探讨了在英语课堂中恰当地运用身势语不仅能吸引学生的注意力,活跃课堂教学气氛,而且还可以激发学生学习英语的兴趣,从而提高教学效果。
作者
戴爱芬
机构地区
江苏省镇江市大港中心小学
出处
《英语新世纪》
2012年第2期53-54,56,共3页
关键词
身势语
小学
英语教学
运用
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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