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英语课堂教学的交际化探微
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摘要
本文从课堂教学的角度,阐述了教师如何发挥主导作用,鼓励、帮助学生,并注意提供良好的讲英语的课堂教学环境,在轻松愉快的氛围中培养学生的交际能力。
作者
罗妍
机构地区
湖南省长沙市雷锋中学
出处
《英语新世纪》
2012年第3期30-31,共2页
关键词
课堂教学
语言情景
交际能力
主动积极性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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英语新世纪
2012年 第3期
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