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基于一堂英语公开课的教学有效性的思考 被引量:1

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摘要 本文以一堂英语公开课的课堂教学为依据,分析当前中学英语课堂教学存在的问题,并就如何提高课堂教学有效性以促进学生英语水平的提升提出相应的建议。
作者 傅镜霖
出处 《英语新世纪》 2012年第3期52-53,共2页
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