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依托习题讲评 提升学习素养
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摘要
本文针对英语课堂教学中存在的学生因死记硬背导致的求知意识差、思考能力弱等状况,从习题讲评课着手,做了一些有益的尝试。教师应力图激活学生的求知欲望、培养善问习惯、鼓励质疑精神、提高主动获取所需知识并能对知识进行整理、提炼的能力,指导学生利用错题进行反思并不断优化思维结构,最终提高学习能力,以达到事半功倍的学习效果。
作者
曹爱华
机构地区
江苏省南通市通州区二甲中学
出处
《英语新世纪》
2012年第4期57-59,共3页
关键词
习题讲评
求知欲望
质疑精神
求知能力
自我思维
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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英语新世纪
2012年 第4期
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