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基于语篇的高中英语阅读教学
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摘要
本文探讨了新课程标准下基于语篇的高中英语阅读教学,从语篇、语篇分析、图式理论的角度分析了语篇教学在高中英语阅读教学中的应用,以一篇阅读材料为例,阐述了具体的基于语篇的阅读教学步骤,旨在提高学生的语篇意识。
作者
黄媛
机构地区
南京师范大学外国语学院
出处
《英语新世纪》
2012年第6期56-58,共3页
关键词
语篇
语篇分析
图式理论
高中英语阅读
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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英语新世纪
2012年 第6期
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