基于合作学习的初中英语课堂实践探索

小组合作学习使学生有更多的自主学习的机会和空间,不仅能提高学生的学习能力,而且关注学生的情感需求,极大地提高了学生的合作参与能力和语言交际能力。本文的教学实践围绕切块拼接法和小组游戏竞赛法,在英语阅读、词汇及写作课程中开展合作学习。