实施文学圈和拼图阅读策略展现问题探究教学魅力——以小说Looking For X赏析课为例

本文通过对加拿大Terry教师的小说赏析课进行总结反思,探讨在英语阅读教学中实施文学圈和拼图阅读策略的必要性。本文提出:问题探究式教学注重学生自主探究和小组合作,有助于发挥学生主体作用,优化英语教学效果。