“厌学”或“乐学”——农村留守儿童英语厌学情绪浅析

厌学情绪是儿童中较为普遍存在的一种情况,而在农村小学中,这种情况尤为突出,这让广大农村教师的教学变得相当吃力,因为儿童的厌学情绪使得小学生从内心排斥接受知识性的东西,排斥与教师的接触,严重影响教师对教学进度的安排和知识点的整合,以及对班级的管理,因此,教师应当积极寻找学生产生厌学情绪的原因,分析具有针对性的治愈对策,将学生的'厌学'转变为'乐学',重新让学生获得旺盛的求知欲。本文将以农村留守儿童的小学英语学习状况为研究对象,分析小学生对英语学习产生厌学情绪的原因和应对对策。