小学英语阅读技能培养中小组合作学习任务设计的实践探究

对小学生英语阅读能力的培养很重要。通过阅读,学生可以开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化意识和文化品格,进一步促进思维品质的发展,从而促使其核心素养的提高,为其终身发展奠定好基础。本文根据实践结果,探讨了如何在小学英语阅读教学中的三个环节:阅读前、阅读中和阅读后进行小组合作学习任务设计,达到引导学生提高阅读能力,提升语言水平和促进思维的发展。