实施小组合作阅读任务提高小学高年段英语阅读教学的有效性

高年段的阅读教学工作是当前小学英语教师的教学难点。小组合作学习作为极富创意与实效的教学理论与策略体系,为现代教学系统注入了新的活力。本文针对在高年段小学英语小组合作阅读中存在的问题,精心设计读前、读中、读后的小组合作阅读活动,以此提高高年段阅读教学的有效性。