渗透文化背景信息,优化英语阅读效果

英语阅读是学生英语综合能力的一种集中体现,受到学生掌握的词汇、语法等各种信息的影响。在英语阅读过程中,有意识地向学生渗透文化背景信息,既可以营造有利的阅读情境,引起学生阅读的兴趣,还可以拓展学生的知识面,补充必要的语言文化信息,辅助学生对阅读材料内容主题的理解,提升学生的语言素养和阅读理解能力。