“225”课堂教学模式在初中英语课堂中的有效应用研究

在基础教育改革深入开展的今天,生本教育理念和有效教学理念已经得到了广泛的关注,而英语学科是高中阶段重要的学科之一。实践证明,传统的'填鸭式'教学模式已经不能够满足当前初中英语教育教学的需求,更不可能提高课堂的有效性。笔者概述了'225'课堂教学模式,并结合多年的教学实践经验,提出了有效应用'225'课堂教学模式的策略,以期构建高效的初中英语课堂。