浅谈新教材背景下小学英语教学中背景文化渗透的策略

英语教学不仅仅是语言知识教学,更包括文化知识教学。在小学英语学习中,由于文化背景的因素,在很大程度上影响了学生英语学习的效果。本文倡导教师要为学生的英语学习创造良好的条件,应该通过拓展语言知识,创设交际情境,运用多媒体,依靠小组合作,自主探究文化等方式,把握文化渗透的时机,注重文化的差异性,潜移默化地渗透背景文化,循序渐进地提高学生的文化意识,为培养他们的英语交际能力创造捷径。