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小学英语课堂听力练习的有效运用
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摘要
听是英语教学的重要技能之一。在英语课堂中,通过听力练习活动,学生可以感知语言、习得语言、内化语言,为发展综合运用语言的能力奠定良好的基础。教师在进行听力练习的过程中,应重视听力训练三阶段,即听前注重铺垫,听中策略指导和听后拓展运用,才能更有效地提高学生的听力。
作者
肖丽琼
机构地区
广东省广州市海珠区赤岗小学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2017年第8期8-8,61,共2页
Crazy English
基金
海珠区教育科学“十二五”规划教师专项课题“小学英语听力训练策略的研究”(课题编号:2014C054)的成果之一
关键词
听力练习
有效运用
听前
听中
听后
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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