导读案,英语启发式阅读教学的“助推器”

导学案作为英语阅读教学的前奏,有助于指导学生在拓宽认知背景的前提下主动深化理解感知。围绕导读方案的运用,注重开放性话题设计、留白探知和补充点述等方式,能使学生在不断深化理解感知的基础上积淀丰富感知,有助于培养学生英语阅读的自觉性和创造力。以导读案为引导,突出启发式诱导,有助于学生积淀丰富的思维,进而提高综合语言表达运用力。