试述强化英语篇章意识,提升高中英语写作能力

英语写作是听说读写技能里面的重要方面,然而高中英语写作教与学普遍篇章意识淡薄,甚至缺乏篇章性。其实,篇章性是判断文段是否成为一个篇章的依据,篇章性集中体现在衔接和连贯方面。目前高中学生的英语习作大多文章结构混乱、次序颠倒;缺乏有效的衔接手段,完全依靠读者去理清文章内部的逻辑关系等。笔者分析了原因,并且提出强化英语篇章意识,提升高中英语写作能力的建议。