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运用“支架”模式促进高中英语课堂教学

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摘要 在本文中,笔者结合教育实践所得到的经验,从搭建支架、创设真实情境、鼓励独立探索、开展协作学习、完善评价体系等五个方面对支架式教学模式在高中英语之中的应用进行探究,让学生的主体地位得到充分的发挥,并且促使学生得到更加全面的发展。
作者 任珏 杨欢
出处 《疯狂英语(新策略)》 2017年第8期93-94,共2页 Crazy English
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