普通话教学的音系学方法

近两年来,笔者在将音系学理论注入普通话的语音教学环节方面做了一些工作,取得明显效果。笔者的经验表明,将音系学引入普通话教学的合理而有效的途径是对现有的语音体系从音系学角度作出解释和较为直观的转换(简称T-P转换)。本文就其中的某些问题进行理论和实践两方面的讨论。所涉及的主要问题是音节结构、声调等。所参照的主要理论著作是《The Phonology of Standard Chinese,Second Edition》(San Duanmu,2008)等。