问与答

下载PDF

导出

摘要【问】[190]人教新版 Junior English for Chi-na,Book 3.Lesson 86中有句 I’m sure of that。这里的 sure 后为何用 of,怎样理解这个介词?【答】英语中许多形容词虽具有动词意义,但不具备动词功能,一般不可直接跟单独词语作宾语(从句除外),需要借助一个适当的介词才能接宾语。此时介词多无实义。

出处《语言教育》 1996年第8期89-89,共1页 Language Education

关键词问与答跟单 JUNIOR WATCH TROUBLE 习惯表达语言教学表达法《英语》 FRONTIER

分类号 H319.4 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1熊正辉.怎样求出两字组的连读变调规律[J].方言,1984,6(2):102-108. 被引量：23
2MiaoRuSheng,YaoShuLin.A General Analysis To Junior English For China[J].兵团教育学院学报,1995,0(3):43-47.
3He Li-mei.Consideration on Intensifying Cultural Awareness in English Teaching in Junior Middle Schools[J].US-China Education Review(B),2014,4(7):492-500.
4赵可,李世平.The Relationship between the Boundary of Hua and Yi and the Study of Frontier Science[J].魅力中国,2014(10):258-258.
5才项措.The Application of Communicative Language Teaching on Spoken English Teaching in Junior Middle School[J].大观周刊,2012(31):276-276.
6无奇.苏州地名的特殊读法[J].语言研究,1986,6(2):185-185. 被引量：1
7张仲素,孔祥金.秋闺诗[J].语言教育,1997,0(11):16-16.
8张盛裕.银川方言三字组的连调[J].方言,1987,9(2):124-132. 被引量：2
9高莉琴.维吾尔语动词功能研究[J].民族语文,2008(1):58-63.
10李旭中.试论美国历史上“Frontier”概念的演变[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,1998(4):59-61.

语言教育

1996年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

问与答

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史