摘要
NMET 的阅读理解题既检查考生运用语言知识的能力,也考察考生对在阅读中所得信息进行加工处理的能力,具体地说,就是想象、推理、分析、综合等思维能力。有些题的答案能从原文中直接找到,但义同形异,主要检查考生对原文中与题目有关的某些语言形式的理解水平。有些题所需的答案在原文未直接出现,而是潜伏在字里行间,有时甚至是“弦外之音”,这就需要通过推理判断,才能发掘出所需的答案。这类题多以这些形式出现:揭示全文或段落的主旨大意,指出要点,选择标题或就文章某些信息进行推断等。
出处
《语言教育》
1996年第10期85-87,共3页
Language Education