语音、文化及大学英语听力教学

长期以来,我们在英语教学上,对于所学语言的民族文化重视不够,因此,虽然学生有较为牢固的语音和语法基础,掌握了一定量的词汇,但因为在大至社会文化制度、宗教、习俗等方面,小至对某一单词的背景、感情色彩等方面知识的缺乏,所以往往不能较好理解整段对话或短文的内容,找不到正确答案。从历年大学英语四、六级考试听力内容分析得知,涉及社会文化方面的题占到半数以上。