小T信箱
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1汪莹.项目教学法在高职高专英语教学中的应用[J].亚太教育,2016,0(33):142-142.
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2目标管理在外语教学中的运用[J].语言教学与研究,1996(1):118-121. 被引量：4
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3李娈,许峰.元认知策略的应用调查研究——针对非英语专业大学生课外自主阅读中的调查[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2012,9(8):192-193. 被引量：1
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4高文娟.“追根溯源”转化英语学科中的后进生[J].中学生英语（教师版）,2014(3):76-77.
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5曾欣悦,章力.高职院校英语教学的定位——对高职院学生英语学习动机问卷的分析[J].湖南医科大学学报（社会科学版）,2008,10(2):214-216.
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6石英.论文本分析在幼儿园文学活动设计中的作用[J].语文学刊（高等教育版）,2013(8):162-163.
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7杨培培,陶伟,梁静.关于英语课堂教学的几点反思[J].青春岁月,2015,0(13):97-97.
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8夏建兰.浅谈大学英语听力自主学习策略应用——北京警察学院听力自主学习策略应用研究[J].北京警察学院学报,2016(3):119-124. 被引量：3
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9杨廷友.大学英语EP教学模式简述[J].四川警官高等专科学校学报,2006,18(6):98-101.
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10麦田稻鹰.麦田稻鹰急诊厅[J].求学（文科版）,2015,0(5):61-61.
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