如何使用《环球英语教程》
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1韩丽红.基础英语教学之我见[J].雁北师范学院学报,2002,18(1):68-69.
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2刘悦.有关基础英语课作业的布置、批改和讲评的设想[J].吉林华桥外国语学院学报,2005(2):12-14.
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3马强.让英语课堂焕发生命活力[J].课程教育研究,2015,0(25):91-92.
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4谢丽琴.基础英语课与思辨能力培养[J].小作家选刊（教学交流）,2013(8):389-389.
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5赵靖娜,芮艳芳.基于建构主义的任务型英语教学方法研究——以基础英语课为例[J].长春教育学院学报,2015,31(21):86-89. 被引量：1
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6卞旭梅.小学英语教师课堂教学语言存在的问题及解决对策[J].科普童话（新课堂）,2015(34). 被引量：1
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7何裕典.“三先三后”教学模式在英语课堂中的实践与探究[J].山东教育,2015,0(1):55-56.
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8LI Jia.Questions to be reconsidered in teaching pronunciation[J].Sino-US English Teaching,2007,4(9):35-38.
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9林萍.构建有效的初中英语课堂阅读教学模式[J].新课程（中学）,2016,0(8):193-193. 被引量：1
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10郭昊.擒“错”先擒“谓”[J].新东方英语（中学版）,2015,0(8):33-35.
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