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剖析课件误区,更新教育观念

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摘要 随着社会的发展,传统教学受到挑战,计算机辅助教学已越来越受到人们的青昧,并开始走进课堂,但误区的出现,不得不令人反思,只有剖析误区,才能更新观念,从而使现代化教育步入正轨。
作者 李乐茹
出处 《益阳职业技术学院学报》 2004年第1期62-63,共2页 Journal of Yiyang Vocational and Technical College
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