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基于人文视角下的高职学生素质培养策略
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摘要
本文通过分析高职生人文素质现状,分析高职院校人文教育存在的问题;探讨人文教育对高职学生可持续发展的价值意义,以及提出了高职院校进行人文教育的措施和方法。
作者
庄小将
机构地区
江苏财经职业技术学院经管系
出处
《益阳职业技术学院学报》
2008年第1期73-76,共4页
Journal of Yiyang Vocational and Technical College
关键词
高职生
人文教育
可持续发展
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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