期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

设计两个专用计算尺

原文传递

导出

摘要在本文中我们介绍如何对物理和化学中的两个公式.从数学上进行分析,从而设计出两个专用计算尺以期培养学生的动手和创新能力. 一。

作者武锡环蒋会乾

机构地区河南师范大学数学与信息科学学院河南省浚县第一中学

出处《中学生数学（高中版）》 2004年第01S期19-20,共2页 Mathematics

关键词专用计算尺创新能力透镜成像公式混合液体密度高中数学数学建模

分类号 G633.603 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邓明富.“透镜成像公式”的推导[J].物理通报,2001,22(10):44-45.
2章剑和.举重若轻巧解“难解”物理题[J].第二课堂（A）,2002(11):20-22.
3孙立新.凸透镜在特殊使用条件下成像的讨论[J].物理教师,1997,30(Z1):9-10.
4刁品全.透镜成像公式的符号规则[J].数理天地（高中版）,2011(1):44-44.
5杜跃忠.培养学生逆向思维,提高解题能力[J].物理教师,1999,32(9):45-45.
6许宏伟.用图象法处理透镜问题[J].物理教学,2011(6):36-36. 被引量：3
7高雪红,高椰廷.物像公式新见解[J].中学物理教学参考,2009,38(9):12-13.
8蒋和军.透镜成像作图习题的归类[J].物理教师（高中版）,2001,22(10):11-12.
9程全林,陈锡民.学生典型错误对教学的启示[J].中学物理教学参考,1997,0(9):11-13.
10郑青岳.“透镜成像公式”课题的教学设计[J].中学物理教学参考,2000,29(10):10-12.

中学生数学（高中版）

2004年第01S期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部