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中学化学教材评价工具的制定 被引量:8

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摘要 客观地、有效地、可操性地评价化学教材 ,对促进化学教材质量的提高和教材的多样化有着重要的意义。中学化学教材评价工具从内容、思想与文化、心理规律与能力发展、编制水平以及可行性与效果 5个维度定性和定量评价化学教材 ,并制订了中学化学教材静态分析评价表。
作者 钱扬义
出处 《化学教育》 CAS 2004年第1期13-18,23,共7页 Chinese Journal of Chemical Education
基金 全国教育科学规划"九五"重点研究课题:我国义务教育教材评价体系研究中的子课题
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献3

  • 1陈惠江 等.最新综合科学第二版[M].雅集出版社有限公司,2001..
  • 2课程教材研究所.义务教育课程标准实验教科书:化学九年级上册:第一版[M].北京:人民教育出版社,2001..
  • 3国外基础教育调研报告.中华人民共和国教育部国际合作与交流司组编:第一版[M].北京:首都师范大学出版社,2001.92~104,139~143,180~191.

共引文献160

同被引文献47

引证文献8

二级引证文献32

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