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中学化学教材评价工具的制定
被引量:
8
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摘要
客观地、有效地、可操性地评价化学教材 ,对促进化学教材质量的提高和教材的多样化有着重要的意义。中学化学教材评价工具从内容、思想与文化、心理规律与能力发展、编制水平以及可行性与效果 5个维度定性和定量评价化学教材 ,并制订了中学化学教材静态分析评价表。
作者
钱扬义
机构地区
华南师范大学化学系
出处
《化学教育》
CAS
2004年第1期13-18,23,共7页
Chinese Journal of Chemical Education
基金
全国教育科学规划"九五"重点研究课题:我国义务教育教材评价体系研究中的子课题
关键词
中国
中学化学教材
教材评价
评价工具
静态评价表
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G632.3 [文化科学—教育学]
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