英语词汇教学与语境分析
被引量:2
English vocabulary teaching & contextual analysis
出处
《郑州牧业工程高等专科学校学报》
2003年第4期312-314,共3页
Journal of Zhengzhou College of Animal Husbandry Engineering
共引文献240
-
1苏尚煜.改进我国高校英语教学的探讨(英)[J].北京工商大学学报(自然科学版),1997,18(4):62-64.
-
2艾媛.大学英语多媒体教学研究[J].中国成人教育,2007(16):185-186. 被引量:5
-
3郭培霞.大学英语教学的历史沿革和现实挑战[J].开封教育学院学报,2008,28(2):67-68. 被引量:1
-
4蔡基刚.外语能力培养与我国外语政策[J].外语与外语教学,2003(5):29-32. 被引量:199
-
5陈丽红.“输入假设”理论与学生英语阅读能力的培养[J].中国科教创新导刊,2008(28):132-133.
-
6杨柏艳,张谊波.语法翻译法与交际法在大学英语教学中的结合并用[J].辽宁行政学院学报,2000,2(1):79-80. 被引量:1
-
7唐祥金.英语中的汉语借词及其文化阐释[J].天津职业大学学报,2003,12(5):38-42. 被引量:3
-
8王希财.警钟“强”鸣[J].电力安全技术,2006,8(7).
-
9王兴芹.试论大学英语课堂提问及策略[J].潍坊教育学院学报,2008,21(4):46-48. 被引量:1
-
10刘畅.大学英语传统教学模式及改革策略[J].中国科教创新导刊,2007(22):71-71. 被引量:1
同被引文献83
-
1戴兆岚.大学英语精读课词汇教学新探[J].洛阳师范学院学报,2001,20(1):129-131. 被引量:4
-
2李如龙,杨吉春.对外汉语教学应以词汇教学为中心[J].暨南大学华文学院学报,2004(4):21-29. 被引量:66
-
3贾宝书.词汇学研究的必然趋势——论动态词汇学[J].山东大学学报(哲学社会科学版),1999(2):53-56. 被引量:4
-
4徐荟.不同文化背景下的词汇语用研究[J].云梦学刊,2004,25(5):118-121. 被引量:1
-
5汪承萍.词汇的联想意义及其语用功能[J].安徽农业大学学报(社会科学版),2001,10(1):91-92. 被引量:7
-
6孙为群.汉英亲属称谓词的翻译方法思考[J].安徽农业大学学报(社会科学版),2001,10(2):98-100. 被引量:4
-
7白解红.多义聚合现象的认知研究[J].外语与外语教学,2001(12):9-10. 被引量:32
-
8周振锋,孙中明.网络英汉语词汇的语用对比分析[J].河南广播电视大学学报,2004,17(1):33-35. 被引量:1
-
9廖群.词汇短语的性质与语用、篇章功能[J].华南农业大学学报(社会科学版),2004,3(4):101-105. 被引量:10
-
10刘源甫.英汉语隐括信息比较研究[J].外语与外语教学,2002(5):50-51. 被引量:7
二级引证文献10
-
1吴琼.法律翻译中的词汇空缺与语境补缺[J].长春师范大学学报(人文社会科学版),2011,30(6):127-131. 被引量:2
-
2赵伟娟,李晓玲.交际中的信息空缺及语用充实——基于《茶馆》的人物对话[J].西昌学院学报(社会科学版),2012,24(4):1-3.
-
3薛芬,韩百敬.中国英语学习者解读多义词动态词汇语义特征和趋势研究[J].鄂州大学学报,2013,20(1):56-59. 被引量:2
-
4刘铁凤,成昭伟.词汇的语境化与民俗变迁——以义县春播语汇为研究个案[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2013,15(1):89-95. 被引量:1
-
5李怀奎,李跃平.词汇语用含义推理的转喻-关联模式——语用推理理论系列研究之一[J].广西师范大学学报(哲学社会科学版),2013,49(2):116-121. 被引量:4
-
6李响.试析“头(儿)”这一词缀的语用功能[J].科教文汇,2014(11):61-62.
-
7疏金平.词汇语用学研究现状及对英语词汇教学的启示[J].安阳工学院学报,2015,14(3):102-105.
-
8叶慧君,黄永亮.词汇语用学与词汇语用意识的培养[J].山东外语教学,2015,36(3):57-63. 被引量:4
-
9宁静,罗永胜.基于二元对立的词汇阻遏现象分类研究[J].当代外语研究,2016(4):23-26.
-
10孙娇.休闲类“APP”中的词汇语用问题[J].现代语文(下旬.语言研究),2016(7):95-97.
-
1蓝国兴.外语教学中的文化教学[J].高教论坛,2003(5):86-88. 被引量:2
-
2徐艳云.语用学对英语教学的启示[J].昭通师范高等专科学校学报,2003,25(4):73-76. 被引量:3
-
3李玉颖.论大学英语教学中的文化导入[J].吉林广播电视大学学报,2009(5):91-93. 被引量:4
-
4贺文琴.高职英语任务型教学法[J].中国教育技术装备,2012(5):85-87. 被引量:2
-
5胡立.话语分析理论与大学英语听力教学研究[J].连云港师范高等专科学校学报,2014,31(2):52-54.
-
6王娜.话语分析理论流派概述[J].北方文学(下),2014,0(4):166-166.
-
7徐燕萍.浅论话语标记“那行”[J].青年文学家,2015,0(9X):172-173.
-
8刘畅.浅谈培养中职学生的英语交际能力[J].新课程(教育学术),2009,0(12):39-40.
-
9王红.浅议英语教学中的文化渗透[J].青海师专学报,2005,25(5):99-100. 被引量:1
-
10朱春荣.谈“多模态话语分析”理论与英语写作教学[J].语数外学习(高中版)(下),2014,0(10):64-64.
;