开放性识字教学初探

随着时代发展的需要,基础教育课程改革——《语文课程标准》以全新的面貌出现在人们面前,吸引了众多教师探索的目光,新课标为识字提出新的要求,突出识字是阅读和写作的基础,是1—2年级语文教学的重点。采用"多认、少写,认、写分开,坚持下要保底,上不封顶"的原则。(摘自《北师大教材小学语文第一册教师用书》)鼓励学生多识字,丰富语言积累,发展思维,使他们具有一定的识字能力和主动识字的愿望。