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浅谈数学教学中的“误区”
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摘要
本文分析了在数学教学工作中存在的4个方面的误区,并探讨了避开这些误区的方法。
作者
汪淑萍
机构地区
青海西宁十四中
出处
《青海师范大学民族师范学院学报》
2003年第1期86-86,共1页
Journal of Teachers College for Nationalities Qinghai Normal University
关键词
中学
数学教学
教学质量
概念教学
解题方法
教学过程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
青海师范大学民族师范学院学报
2003年 第1期
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