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重视课本教学 培养学生能力
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摘要
应充分重视课本内容的阅读和理解 ,培养学生对定理、公理内涵的把握能力 ;应充分重视挖掘课本素材 ,培养学生的发散思维能力。
作者
高声林
机构地区
景德镇六中
出处
《景德镇高专学报》
2003年第4期81-82,共2页
Jingdezhen Comprehensive College Journal
关键词
课本教学
发散思维能力
中学
数学教学
概括能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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景德镇高专学报
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