拓展高校历史审美教育

高校历史审美教育长久不受重视,面对课程体系改革,高校历史教育应摆脱陈旧的教育模式和僵化的教学形式,以新的寓教于乐的教学方式,充分发掘历史教材中美的因素,提高学生的兴趣,培养他们的审美能力。本文阐述了高校历史审美教育的必要性、历史教材可发掘的审美因素、以及方式方法等。