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在民间艺术活动中建立和谐的师幼关系
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摘要
随着幼儿教育改革的不断深入,“树立正确的教育观、儿童观,建立和谐的师幼关系”日益受到老师们的重视。和谐的师幼关系是幼儿产生积极心理状态和学习行为的前提。要在民间艺术教育活动中与幼儿建立和谐的师幼关系,必须以幼儿为中心,充分尊重和信任幼儿。
作者
吴利民
张宁华
机构地区
江苏省南京市梅花山庄幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第1期35-36,共2页
Studies in Early Childhood Education
关键词
民间艺术活动
师幼关系
幼儿教育
儿童观
教学方法
因材施教
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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