出处
《中学语文教学》
北大核心
2004年第1期39-40,共2页
Language Teaching in Middle school
同被引文献11
-
1潘晓凌,薛田,陈晨.教科书:删得掉的文字 删不掉的“秘密”[J].云南教育（中学教师）,2009(10):12-13. 被引量：3
-
2刘子钊.《项脊轩志》不宜删节[J].语文月刊,2005(3):35-36. 被引量：1
-
3姚锋,吴志强.谈《项脊轩志》的删节[J].语文学习,2006(5):46-47. 被引量：1
-
4[德]弗里德里希·包尔生.伦理学体系[M].北京：中国社会科学出版社,1988.362.
-
5中华人民共和国教育部.全日制中学语文教学大纲(草案)[S].北京:人民教育出版社,1963.
-
6朱小蔓,金生镶.道德教育评论[M].北京:教育科学出版社,2009.
-
7王超.真话语与假权威——论语文教师在课堂中的地位[J].当代教育理论与实践,2010,2(2):38-40. 被引量：4
-
8陈法强.保持文本原貌又何妨?——从《项脊轩志》原文删去的一节说起[J].语文月刊,2010(9):52-52. 被引量：1
-
9王淦生.被阉割的语文[J].科学与文化,2011(12):11-11. 被引量：2
-
10杨颖.倾国宜通体谁来独赏眉——浅析中学语文教材选文《项脊轩志》[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2013(7):98-99. 被引量：1
-
1汤立宏,顾燕文,何永红,蒋耀龙,何金娣,何永红,顾燕文,陈先锋,许妙丽,王文辉.增强课程意识 全面提升课程领导力[J].现代教学,2011(7):62-66.
-
2谢娟萍.阅读教学中的“少教多学”策略初探[J].七彩语文（高中新语文学习）,2016(3):51-52.
-
3杨玉平.倾听,语文学习的精髓[J].教书育人（校长参考）,2013(4):75-75.
-
4圣美秀.做足倾听功夫 有效解读文本[J].语文天地（初中版）,2015,0(7):8-9.
-
5王皓舒.尘埃落定 铿锵有声——读阿来的《尘埃落定》[J].中文自修,2002(3):40-40.
-
6陈璐璐.让声像教学为语文殿堂的构建添砖加瓦[J].语文天地（小教版）,2014,0(8):21-21.
;
