高校非文科学生的人文底蕴亟待加强

世界本身原来并没有自然科学与社会科学之分。文、理分科的应试教育造成高校非文科学生的人文底蕴普遍贫乏,从而直接影响大学生做人原则的确立,影响公民基本道德的树立,因此有必要加强高校非文科学生的人文底蕴。本文对加强高校非文科学生人文底蕴的目标和途径进行了探讨。