期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师的专业化与教师教育改革
被引量:
11
下载PDF
职称材料
导出
摘要
改革高等师范教育 ,培养优良师资 ,实现教师的专业化 ,是提高我国国民素质、全面实现小康社会的前提条件。本文探讨了教师专业化的认识误区、教师专业化的对象和内涵、教师教育的培养规格和模式 。
作者
余柏民
机构地区
江苏省城盐师范学院教育系
出处
《现代教育科学(高教研究)》
北大核心
2004年第1期64-67,共4页
关键词
教师专业化
教师教育
教育改革
课程体系
大学
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
13
共引文献
406
同被引文献
52
引证文献
11
二级引证文献
69
参考文献
13
1
郭玉霞 高政英译.二十一世纪的师范教育[M].台湾书店印行,1988..
2
教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].人民教育出版社,2001,9..
3
.李岚清谈教育改革与发展问题[N].光明日报,1997-9-26.
4
郭朝红.
高师课程设置:前人研究了什么[J]
.高等师范教育研究,2001,13(2):36-41.
被引量:51
5
柳国梁.
提高高等师范教育专业化水平的思考[J]
.教师教育研究,1999,14(3):3-8.
被引量:29
6
国家教委周远清副主任在高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目终审工作会议上的讲话[J].高等师范教育研究,1999,(1).
7
文胜利.
高师院校的课程体系要作根本性变革[J]
.教师教育研究,1998,13(1):36-39.
被引量:41
8
王炳照.
中国师资培养与师范教育——纪念中国师范教育100周年[J]
.教师教育研究,1997,12(6):3-9.
被引量:24
9
叶澜.
一个真实的假问题——“师范性”与“学术性”之争的辨析[J]
.教师教育研究,1999,14(2):11-17.
被引量:208
10
李述平.普通高中如何实施研究性学习--教育部基础教育司有关负责人答本报记者问[N].中国教育报,2001-5-31.
二级参考文献
8
1
李盛兵.
我国高师课程体系的缺失——人文性和师范性研究[J]
.课程.教材.教法,1998,18(5):53-56.
被引量:78
2
筑波大学教育学研究会 钟启泉.现代教育学基础[M].上海:上海教育出版社,1986..
3
筑波大学教育学研究会编.现代教育学基础[M].上海教育出版社,1986:100.
4
田秋华.从各国高等师范教育课程设置看师范生教育专业能力的培养[J].雷州师专学报,1990,(1).
5
季震.
试论师专课程体系的改革和《教学方案》的实施[J]
.江苏高教,1997(3):53-55.
被引量:1
6
李剑萍.
中国近代师范教育争论问题的透视[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),1996,14(3):23-31.
被引量:16
7
薛夭祥,唐安国,唐玉光.
论高师课程体系的重新构建[J]
.教育研究,1989,10(9):71-76.
被引量:7
8
吴锦程.
高师本科课程体系改革及思路[J]
.吉林教育科学(高教研究),1998(3):55-56.
被引量:3
共引文献
406
1
杨跃,罗仁杰.
教师教育专业化视野中的学科专业课程建设初探[J]
.教育科学,2023,39(6):66-72.
2
鞠法胜.
我国综合大学开展教师教育的历史、困境与路径[J]
.黑龙江高教研究,2021,39(5):78-84.
被引量:7
3
唐如前.
新建地方本科院校教师职前教育课程设置改革的思考[J]
.中国成人教育,2007(7):90-91.
被引量:1
4
李玉光.
试论高师院校教育实习的三种模式[J]
.嘉应学院学报,2004,22(1):90-95.
被引量:1
5
吴晓昱.
非定向型师范教育的优势——师范教育与综合性高等院校的合作[J]
.雁北师范学院学报,2003,19(3):27-30.
被引量:1
6
代礼胜.
建构主义理论指导下的高师英语专业教学改革[J]
.教育探索,2008(2):46-47.
被引量:4
7
黄勇荣.
论高师院校综合化发展的问题与对策[J]
.中国科教创新导刊,2008(31):8-8.
8
孙建萍.
地方师范院校“综合化”发展反思[J]
.河西学院学报,2009,25(3):126-128.
被引量:2
9
孙建华.
高等师范英语专业教育模式改革探讨[J]
.焦作工学院学报(社会科学版),2004,5(2):155-157.
被引量:4
10
闫礼芝.
我国师资队伍建设现状与对策[J]
.广西民族大学学报(哲学社会科学版),2002,24(z2):35-37.
被引量:1
同被引文献
52
1
吴文胜.
教师职业认同:困境与理性回归[J]
.现代教育论丛,2008(6):55-59.
被引量:10
2
管培俊.
关于教师教育改革发展的十个观点[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2004(4):16-16.
被引量:2
3
兰久富.
社会转型与价值冲突[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1999(3):97-102.
被引量:53
4
邓志伟.
高等师范学校学生教育素质的提高与教育课程改革[J]
.全球教育展望,1998,28(4):25-30.
被引量:38
5
刘复兴.
我国教师教育转型中的政策问题[J]
.当代教育科学,2004(11):19-23.
被引量:7
6
孟凡臣.
跨文化教育及其方法[J]
.北京理工大学学报(社会科学版),2004,6(5):9-12.
被引量:22
7
衣俊卿.
论文化危机和文化批判[J]
.求实,2002(6):4-8.
被引量:22
8
王建磐.
中国教师教育:现状、问题与趋势[J]
.教师教育研究,2004,16(5):3-7.
被引量:77
9
宋永忠.
教师教育的定位、体系与政策[J]
.江苏高教,2005(1):28-31.
被引量:10
10
曲铁华,冯茁.
专业化:教师教育的理念与策略[J]
.教师教育研究,2005,17(1):10-15.
被引量:129
引证文献
11
1
魏妍.
新世纪我国教师教育改革微探[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(1):16-18.
被引量:3
2
袁小陆.
大学英语教师的跨文化教育[J]
.西安外国语学院学报,2006,14(1):94-96.
被引量:36
3
但菲,王红艳,吴琳,冯璐.
幼儿教师教育现状调查与对策分析[J]
.辽宁教育研究,2006(2):16-18.
被引量:18
4
周逸群.
综合大学教育科学学院服务于教师教育改革的内容[J]
.科教文汇,2007(01X):3-4.
5
张辛卯.
简论省域师范教育的发展走向[J]
.中国成人教育,2007(1):13-14.
6
张惠.
论教师专业化与教师教育转型[J]
.教育探索,2007(4):71-72.
被引量:4
7
刘国聪,董辉.
教师的专业化与师范性的整合和完善[J]
.玉林师范学院学报,2008,29(2):104-107.
8
李敏强.
当前我国中小学教师培训的问题与策略思考[J]
.新课程研究(下旬),2006,0(3):3-6.
被引量:5
9
潘志雄.
教师管理制度研究[J]
.中国科技纵横,2009(11):112-112.
10
陈梦稀,彭玲艺.
师范院校教师文化危机现象解析[J]
.湖南科技大学学报(社会科学版),2012,15(1):166-169.
被引量:3
二级引证文献
69
1
常婧.
“中国文化走出去”战略下大学英语文化教学研究[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2019,0(6):148-150.
被引量:2
2
王海啸,夏珺.
从全国高校外语教学大赛评委点评看大学英语教师教学能力[J]
.外语界,2020,0(1):15-24.
被引量:10
3
罗梦华.
建构主义理论视野下的大学英语情境教学模式研究[J]
.新闻天地(下半月刊),2009(9):68-69.
4
申婷.
大学英语教师跨文化教育的局限性及对策[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(7):159-160.
被引量:6
5
王晓辉.
幼儿教师道德素质建设研究[J]
.天津市教科院学报,2014,26(1):74-76.
被引量:5
6
祝然.
商务英语教学中的跨文化交际能力培养[J]
.佳木斯教育学院学报,2013(9):396-397.
被引量:1
7
康伯春.
五年制幼儿师专语文学科课程体系的建构[J]
.教育探索,2012(7):36-38.
被引量:2
8
张建芳,王正良,鲁绵茸.
大学英语教师在跨文化交际能力培养中的角色定位[J]
.教育与职业,2007(32):133-134.
被引量:10
9
蔺艳娥,范牡丹.
对构建教师教育一体化体系的反思[J]
.延安教育学院学报,2007,21(3):15-16.
10
何茜,孙美花.
教师专业化视野下的教师教育改革[J]
.西南大学学报(社会科学版),2008,34(4):159-162.
被引量:27
1
王明俊.
应用现代信息技术中存在的问题及改革建议——在高校教学中应用[J]
.科技创新导报,2009,6(21):247-247.
被引量:4
2
鲁凤宇.
以素质教育为核心 加强学生工作 培养合格人才[J]
.辽宁农业职业技术学院学报,2008,10(B09):20-21.
3
徐金城.
坚持教育创新,为全面实现小康社会作贡献[J]
.师范教育,2003,0(2):3-5.
4
陶洪平.
浅析当前农村成人教育队伍中存在的问题与对策[J]
.中国农村教育,2007(4):28-29.
被引量:2
5
余瑾.
“以人为本”与现代大学理念[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2005,27(z1):1-3.
6
柯静.
呵护大学生生命之树茁壮成长[J]
.知识经济,2009(2):136-137.
被引量:1
7
李雁冰.
大学生诚信状况调查及教育[J]
.青年学研究,2003(4):61-63.
8
林海英,魏玉明.
浅论职业教育就业指导[J]
.考试周刊,2009(3):53-54.
被引量:1
9
王丽娜,娄艳敏,王立斌.
现代信息技术发展对高校的影响及对策研究[J]
.黑龙江高教研究,2003,21(2):30-31.
被引量:3
10
王玉玺.
新时期高校就业指导工作现状及对策研究[J]
.中国职工教育,2013,0(2X):100-100.
现代教育科学(高教研究)
2004年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部