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网络课件设计的合理性策略
被引量:
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摘要
网络环境下学生既可以进行个别学习,又可以进行合作学习,网络进入课堂形成了一种全新的教学模式。本文对网络课件设计的合理性做了初步探究,提出了网络课件设计合理性的策略,即主体性、人文性、创新性和实效性。
作者
罗志强
机构地区
江苏省漂阳中学
出处
《中国远程教育》
北大核心
2004年第1期63-63,共1页
Chinese Journal of Distance Education
关键词
网络
课件设计
策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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