从心理学的角度浅谈差生转化被引量：1

下载PDF

导出

摘要在学校、家庭、社会"三位一体"的教育合力的影响下,学生在班级中自然而然地出现层极分化,优生群脱颖而出,差生群也潜滋暗长.在一个班级里虽然差生人数不多,但危害却相当大,他们常常欺侮同学,破坏团结,扰乱课堂,与教师顶撞、对立、甚至违法乱纪,难教难管的自发聚合,形成了一股教育逆流,消耗着教育工作者的心血,影响着学校教育的实效.无论是为了教育本人,还是维护班级,学校的声誉,都应该做好差生的转化工作.

作者李仲琴

机构地区自贡市旅游职业高级中学

出处《自贡师范高等专科学校学报》 2003年第4期87-88,共2页 Zigong Teachers College Journal

关键词中学班主任工作差生转化心理学

分类号 G635.1 [文化科学—教育学] G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1孟春明.英语教学中如何转化差生[J].科技资讯,2005,3(26). 被引量：1
2杨学杰.中学后进生心理障碍及对策探析[J].中国科技信息,2005(11B):164-164. 被引量：6
3顾映萍.转化英语“学困”生浅议[J].教学与管理（理论版）,2005(5):86-86. 被引量：1

引证文献1

1张景艳.研析英语学习中后进生成因与转化途径[J].黑龙江科技信息,2008(35):253-253.

1叶金文.消除心理障碍，为转化后进生创造条件[J].都市家教（下半月）,2014(6):183-183.
2张鼎盛.学生互批作文是与非[J].中学语文教学,1999(8):45-46. 被引量：3
3莫凤翔.妈妈、奶奶和我[J].全国优秀作文选（高中）,2003(2):42-43.
4邹建军.草色遥看近却无——浅谈初中语文课改的教学锐变[J].知识文库,2016,0(22):195-195.
5郭琪.播种[J].少年写作（小作家）,2008,0(11):77-77.
6肖桂芳.一年级阅读教学有效性的策略探析[J].教育探究,2013,0(4):59-61.
7马金丰.新课程下引导学生有效地进行数学思考[J].科教文汇,2009(10):137-137.
8赵旸.重话母校[J].全国优秀作文选（初中）,1996(11):52-53.
9向迅.背叛泥土[J].中学生阅读（高中读写）,2013(7):17-18.
10杨晨.帮助别人是一种责任[J].优秀作文选评（小学版）,2006,0(3):14-14.

自贡师范高等专科学校学报

2003年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

从心理学的角度浅谈差生转化被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从心理学的角度浅谈差生转化 被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

从心理学的角度浅谈差生转化被引量：1