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科学小实验习作教学模式的研究被引量：1

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摘要多样化的现代小学写话和习作教学模式是现代社会多元化、儿童发展多元化、课程建设多样化的必然结果.其中科学小实验习作教学模式就是充满生机的新模式.

作者张化万

机构地区浙江杭州市上城区教师进修学校

出处《小学青年教师》 2003年第2期22-22,共1页 young teacher in elementary education

关键词科学小实验习作教学教学模式小学语文教学情感体验

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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小学青年教师

2003年第2期

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