走“实用教育”之路
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1陆爱桢.课程是这样“磨炼”而成的——以我区教师培训课程《基于案例的中小学(幼儿园)教师实用教育科研方法》为例[J].中小学教师培训,2012(1):18-20.
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2李丽.实用教育[J].高中生之友（青春版）,2016,0(10):43-43.
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3薛金东.柳宗元实用教育思想管窥[J].青年与社会（下）,2013(9):303-304. 被引量：1
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4叶钦.辩证分析思政的实用教育与理论教育[J].科教文汇,2013(12):18-18.
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5盛杰.杜威实用主义教育思想在体育教学中的新启示[J].考试周刊,2012(13):104-105.
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6宋润亚.我们在学什么[J].书城,2000,0(2):41-41.
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7豳风.“技术”是什么[J].基础教育课程,2009(5):27-28. 被引量：1
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8李宝贵.试论师教的基本特征和开展师教的基本策略[J].继续教育,2002,16(1):37-38.
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9金维萍.以“实用教育”托起“观澜梦”[J].上海教育科研,2015(1):78-80.
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10孙宏安.中国古代教育的特点[J].辽宁师范大学学报（社会科学版）,1996,19(4):26-29. 被引量：4
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