浅论语文课堂教学中的提问策略

以教学改革的实践观来观照语文课堂教学，我们对教学策略涵义的理解．比较认同这样的观点：教学策略就是“当教学目标确定以后，需要根据已定的教学任务和学生的特点，有针对性地选择与组合相关的教学内容、方法、手段、组织形式和步骤，形成具有效率意义的教学方案”。它具有明确的目的性和可操作性。研究教学策略，是为了教师更好地“教”和学生更好地“学”。