出处
《中学生物教学》
2004年第1期44-44,共1页
Teaching of Middle School Biology
同被引文献11
-
1陈乾.新课程 新角色——谈素质教育中历史教师的角色定位[J].文教资料,2005(25):50-51. 被引量:1
-
2王彦庆.成语与生物教学[J].中学生物教学,2004(7):39-39. 被引量:1
-
3罗安民.生物教学与人文教育[J].中学生物教学,2000(4):13-14. 被引量:5
-
4陈红梅.培养学生人文精神的探索与实践[J].生物学教学,2005,30(1):71-72. 被引量:1
-
5章红斌.呼唤中学生物教学中的人文精神——从大学生犯罪谈起[J].中学生物教学,2005(1):17-19. 被引量:3
-
6蔡民.论生物学教学中人文教育的渗透[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2005(03X):97-98. 被引量:3
-
7阳春燕,刘勇.在高中生物学教学中加强环境伦理教育[J].生物学教学,2005,30(9):58-59. 被引量:3
-
8叶佩珉.中等师范学校教科书生物学[M]北京:人民教育出版社,1998.
-
9王石.谈生物学教育中的人文精神渗透[J].生物学教学,2004,29(1):19-20. 被引量:4
-
10蔡仁赐.生物教学中培养学生批判性思维的探讨[J].中学生物教学,2004(1):14-15. 被引量:1
引证文献5
-
1张建玉.论生物教学中的人文教育[J].宁德师专学报(自然科学版),2006,18(4):446-448. 被引量:4
-
2尹成报.让生物课堂充满人文味[J].科教文汇,2007(10Z):111-111.
-
3黄成.人文教育在生命科学教学中融合的研究[J].科学教育,2008,14(5):12-13.
-
4王文林,庄伟星.生物教学中人文素养的培育探索[J].江苏教育学院学报(自然科学版),2006,22(2):95-98.
-
5盛宏桂.培养学生学习生物学兴趣的思考与实践[J].宿州教育学院学报,2013,16(6):110-111. 被引量:1
二级引证文献5
-
1黄敏毅,段仁燕.生物学教学中科学教育与人文教育融合方式的研究[J].安徽农学通报,2010,16(21):167-167. 被引量:1
-
2王仲尼.初中科学教育中人文精神的体现[J].中国科教创新导刊,2011(3):209-209.
-
3张俊会.微生物学教学中人文教育渗透素材的选择[J].生物学杂志,2011,28(3):109-111. 被引量:3
-
4姚焕玲.农村中学生物学教学的人文精神思考[J].生物学教学,2014,39(11):33-34.
-
5向珣朝,胡尚连,杨博文,曹颖.以兴趣为主导的教学质量提升和学生能力培养探索[J].高教研究(西南科技大学),2016,32(3):47-49.
-
1马燕,范存智.坚持读书看报 方能提高阅读能力[J].中国考试(下半月),2007(10):28-29.
-
2刘军.浅谈高中物理教学中如何构建探究式的物理课堂[J].软件(教育现代化)(电子版),2014,4(3):62-62.
-
3黄惠明.教学创新是培养学生实践能力的关键[J].福建教学研究,2004(8):43-43.
-
4孙洪超.论化学实验教学对中学生素质的优化[J].川北教育学院学报,2001,11(4):59-61.
-
5赖治和.巧用高中地理新教材培养学生学科能力[J].课程教育研究,2014(15):159-160.
-
6于娟.浅谈如何提高高中学生英语阅读能力[J].语数外学习(高中版)(下),2012,0(10):32-32. 被引量:1
-
7黎玉桂.谈英语阅读理解的有效教学[J].学周刊(上旬),2011(9):139-139.
-
8刘亮云.培养学生获取和处理信息的能力——英语阅读刍议[J].新课程(中学),2013,0(9):171-171.
-
9宋华娥.怎样提高英语快速阅读能力[J].发明与创新(教研之窗),2011(6):44-45.
-
10高芳.中学信息技术课教学研究思考[J].中小学电教(下),2009,0(7):116-116.
;