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教学中的等待艺术

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摘要《峨嵋道上》一课，对路人语言的直接描写只有一处：“我问他们，往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶，操着浓重的四川口音回答说：‘干这个!’”怎样读呢7学生叽叽喳喳议论开了。

作者杨华王樱

出处《小学青年教师》 2004年第2期11-12,共2页 young teacher in elementary education

关键词《峨嵋道上》教学思路教学机智阅读教学教学艺术小学语文教学教学片断

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G623.202 [文化科学—教育学]

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小学青年教师

2004年第2期

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